预选考试过后，具备高考资格的同学学校确定为5人。预选分数，我比较好，至少比重点高中90%的学生分数高，但这只是毕业考试，题基础，说明不了太多问题。也许是我细心吧，也许是重点中学的同学根本没有把预选当回事。还有可能，我们学校老师批改试卷不严，别的学校批改严，或者说故意压低了分数等。那个时代的学校，在考试竞争上特别善于打“埋伏”，互相竞争，成绩真真假假很难判断。只有最终的考试才是“真刀真枪”的竞争。
5个同学，都是男生。上课还是在原来班上，座位由我们随便选择，任课老师不变。5个同学的宿舍都调整到一起。宿舍里本来有12张床，上下可以住24个人的，现在我们5个人住，实在是宽敞方便。原来还有高一的、初中的一起住，它们也换到另外一个宿舍。这个宿舍就为我们5个人准备，现在想起来，学校对我们太好了。即使现在的学校，也没有这种照顾。更让人想不到的是：饭堂打饭都不用到男生窗口了，校长特别照顾我们到教师的打饭窗口。
这个“照顾”不得了，可让高一和初中同学眼红了。怎么知道？打饭时，看他们的表情就知道了。但他们还是能够接受，也没有人说什么是是非非的话。毕竟只有5个人，不多，整体影响不大。我们要参加高考，就一个多月，照顾一下在情理之中。何况，他们毕业时如果也要参加高考，同样会得到照顾，这事是好事，正大光明。
**善老师专门找我谈心，谈了很多方面。他说他们4个同学与你差距很大，某种意义上是陪你考试，学校唯一的希望是你。他还说海娃儿不要压力太大，因为对你来说，无论成功与否都是值得的，你相信老师的话没错。
高考最后一个多月，无论对那个同学来说，都是有压力、有希望、有波澜。我们5个人一起学习，学习安排非常简单。白天都是上课，老师讲，我们听；晚上都是自习，自己完成老师布置的任务或做其它练习。老师不是一直在班上，时不时来个老师，如果没有问题，老师呆一会儿就走了。当然，老师们也说，如果有问题，可以到宿舍找老师。老师的宿舍就在学校里面，离我们教室不到50米。
周末回家，父亲问我学习情况。我说全部知识基本学完了。现在缺乏的练习，同时需要记忆的东西太多，特别是政治、化学、生物、语文。感觉时间不够用，且记了又容易忘记。父亲说：要不要给你买两斤核桃和每天加1个鸡蛋。我告诉父亲，核桃有健脑作用，因为可以补充磷元素，但要对记忆力产生作用，需要较长时间积累，现在只有一个多月了，估计吃了也没有那么快产生效果。至于鸡蛋，学校饭堂也卖，一毛钱一个，可以吃到。父亲对我是充满期待的，父亲面上严肃心里对我特别慈爱，他虽然只有小学三年级水平的文化（四十年代的时候），在村里却是德高望重的村干部、更是相当有智慧的农民（父亲做的扁担是全村最好、种的庄稼也是最好、挽救那些因为吵架而气晕晕厥的妇女最多），但他对自己的人生不满意，他不希望我生活在农村，为了我能够通过读书脱离农村，父亲是呕心沥血的。所以父亲对我的学习特别是关心，我理解父亲。但高考面前，一切靠实力说话，运气成分不多。
本章未完 点击下一页继续阅读