梅青在今天的交班会议上突然安排了学习，内容是“如何正确地使用抗菌素”。为了讲好这堂课，她开了二个夜班，认真地查找了各种对比数据，她学习和指导年轻医生的方法就是长期都利用实际病例进行对比再找出其中的相同和不同，在这种对比之中再发现在临床治疗中的副作用，找出它的克服办法。她准备了十几页的教案，为了便于学习和讨论，她还连夜晚加班做成了幻灯，她觉得这样讲才会透。
交班刚完，梅青说安排15分钟科内学习，话音刚落后，肖万长就站了起来，一边走，一边说“我有事，请假”
“肖医生，我们只学习15分钟，你的事能否放又放我希望你能够参加”梅青几乎就是告诉他这个学习主要是针对你的。
“不行黄书记找我有急事，我必须得马上去”在肖万长的心目中，你梅青算老几
“肖万长，请你留步我给黄书记打电话帮你说明情况。”梅青的口气明显地不容侵犯，拿起电话准备拨号。
“我告诉你我走定了，就算黄书记不找我，我也没有兴趣听你的狗屁讲座”
“你……”梅青气得说不出话来，她本想兜出肖万长违规联合使用抗菌素一事，但看在是在早会上，还有那么多同事在，就强迫自己忍住了。她想她是个主任和学科带头人，肖万长没有修养，她绝对不能和他一样没有修养，科室里还有这么多的年轻医生需要高一级医生的带教，在带教年轻医生的过程中，除了业务上的指导，最重要的还有医德医风的传、帮、教。她觉得带教他们首先要教会他们正确的理论，再到临床的分析和判断，最后才是治疗的实施。能够按照这样的步骤一步一步去走，去养成良好的工作习惯就是为具备好的医德医风打下了良好的基础，有了好的基础就懂得按照医疗程序和原则去处理临床遇到的各种各样的问题。肖万长的问题就是没有养成良好的工作习惯，发展到医德医风存在问题
梅青继续了她主持的业务学习，同时，在科室宣布了新的规定今后凡是需要采取联合使用抗菌素的治疗方案，需要科内会诊，并在病痣上面记录清楚。
肖万长从黄书记办公室一出来就气得铁青着脸，大骂梅青不是东西，她都不知道自己是哪根葱，敢告老子的状我肖万长要是不让你吃不了兜着走就算我没本事，咱们过过招，看看鹿死谁手
就在梅青组织科室学习并宣布新规定的第三天，医院的医务科下了一个文字通知凡未经过医务科同意，任何科室不能随意改变医疗程序的规定。请各科室遵守规定，按照要求办理。
本章未完 点击下一页继续阅读