“很好，你们明白了团队协作的重要性，这是双打对战中不可或缺的。”李伟老师点头说道，“在双打对战中，每一只宝可梦都不是孤立的，它们需要相互配合，协同作战，”要不然各打各的那还叫什么双打呢。
老师继续解释道:
“团队协作不仅仅是指在战斗中的相互支援，还包括对战前的准备、战术讨论和决策。你们需要了解每一只宝可梦的特点和能力，学会根据对手的特点和战场环境制定合适的战术。”
“此外，在战斗中，你们要学会观察和预判对手的行动，及时调整战术，与队友形成有效的配合。只有这样，才能在双打对战中取得优势。”
我和王琛认真地听着李伟老师的教导，心中对双打对战有了更深的理解。
“老师，我们会牢记您的话，在训练和对战中不断提高自己的团队协作能力。”我表示。
王琛也坚定地说:“作为班长，我会带领大家一起努力，让我们的团队变得更加默契和强大。”
李伟老师对我们的决心和态度感到满意:
“我相信你们可以做到。只要你们保持这种精神，不断学习和进步，我们班的双打对战水平一定会有质的飞跃。”
你们的测试也都做完了，咱们该进入实战了，我去取宝可梦你们到时候看谁想要先上，你们自己决定。我提前告诉你们，我一会使用学校的共享宝可梦可是随便拿的，这个全靠运气别到时候输了怨我拿克制你们的宝可梦。
“好的，老师。我们都准备好了。”我们纷纷表示。
李伟老师点了点头，然后走向存放宝可梦的区域。他取出了一个宝可梦球，轻轻地放在地上。宝可梦从球中跳出，是一只白色的小海狮它看起来既兴奋又专注，准备迎接实战的挑战。
“现在，你们谁想要先上？”李伟老师环视了一圈同学们，询问道。
一开始，班级里的气氛还比较轻松，但随着对战即将开始的消息传来，一些同学开始表达自己想要第一个上场的愿望，尤其是在看到了小海狮有不少人已经蠢蠢欲动了。
“樊芝亦觉得我应该先上，我昨天刚训练了我的宝可梦，它的状态非常好！”一位同学自信地说。
王琛不甘示弱：“但是我对我的宝可梦有一套新的战术，我需要在实战中验证它的效果。让我先上吧！”
“我们都想先上，但老师目前只暴露了一只宝可梦，我们得有个先来后到。”王雨婷提议。
“废话！老师要是不提前暴露你觉得咱们现在还有什么争的必要么？还先来后到，我就是第一个昨天也是我打的头阵，肯定是小爷我先上”云振汉不屑的对王雨婷说。
就在这时，江楠看准了机会。她没有加入争执，而是悄悄地走向战斗场地，站在了那里，用行动表明了自己的意愿。
“哎，看江楠，她已经站在场上了！”高嘉注意到了江楠的动作。
江楠的机智举动打破了僵局，她趁大家还在争执的时候，悄悄地站到了场上，准备开始对战。这种出其不意的行动让其他同学都感到有些惊讶，但同时也带来了一丝轻松的气氛。
“哈哈，看来江楠已经迫不及待了。”有姚玬笑着评论道。
“哈哈，江楠真是机智，我们还在争，她就已经准备好了”我笑着说。
李伟老师看着江楠，微笑着说：“很好，江楠，你已经准备好了。那就由你来开始我们的第一场对战吧。选择你的宝可梦，让我们看看你的实力。”
江楠自信地走上前，拿出了自己的宝可梦球，然后向李伟老师点了点头，表示已经准备好了。
“老师，我已经准备好了。请多指教！”江楠的声音中透露出坚定和期待。
“那么，让我们开始吧。江楠，展示你的实力，让我们看看你和你的皮丘之间的默契。”李伟老师鼓励道。
李伟老师他的小海狮，在刚才一早就跳进了场地中央的水池中，显得如鱼得水。
江楠则释放了她的皮丘，这只电系的老鼠在水池外四处张望，寻找最佳的战斗位置。
“江楠，你的皮丘需要在水池外战斗，这对你来说是一个挑战。”李伟老师提醒道，“但也是一个展示你战术运用的好机会。”
江楠点了点头，她知道皮丘在水池外会受到一定的限制，但这也是展现她策略和应变能力的时刻。
本章未完 点击下一页继续阅读