之后两人沉默了好一阵，舒六花见洪星罗没有来招惹自己，她有些不习惯，翻开新的一页，主动写道：
[ao游的ao是遨还是翱？]
[遨]
[谢谢☆]
洪星罗又不回答了，舒六花继续写道：[妈妈说你明天早上就可以去教师食堂吃饭了^_^]
[嗯，替我谢谢你妈妈。]
[好的。妈妈说你品学兼优，以后一定会改变你的家庭环境。]
洪星罗不答，舒六花以为洪星罗对这个话题不感兴趣，便继续说吃饭的事。
[明天中午和下午我也要到教师食堂去吃饭。]
按照舒六花的预测，男生肯定会说“我们一起去吧”，他以前一直就是这样。
出乎舒六花的预料，回答她的只有两个字：[看书]
舒六花忍不住把头低下一点，想去看清楚洪星罗的完整面庞。
男生平静自然，正孜孜不倦地拿笔在草稿本上写写画画。
舒六花凑近看了一眼，“电阻”、“指示灯”、“插头”、“三极管”……全是些看不懂的东西，画的东西，细线框框，像去博物馆看的古代舆图一般。
[这是什么东西？]
[万能充]
[万能充是什么东西？]
[给手机相机电池充电用的工具]
[你要做爱迪生？]
洪星罗不搭理满眼小星星的少女了。
一堂课在两人传纸条的过程中度过。
下课，舒六花和元清沐一起去上厕所。
两个少女就“万能充”的事，展开了发散性的讨论。
在以前洪星罗看物理书的时候，元清沐就知道洪星罗要搞一个名叫“万能充”的发明，她还以为洪星罗是在和她开玩笑。
现在听舒六花说设计图都已经做出来了，她心中满是好奇。
回到教室，两个女生走到洪星罗身边，元清沐仔细观看洪星罗课桌上的那幅设计图。
样子有点怪，名词也有点怪！
真是越来越看不懂瓢羹儿了！
元清沐心中突然涌现出一种感觉，自己好像已经被远远甩在了身后。
她虽然是年级第一，但瓢羹儿已经将整个中学的物理都自学完成。
相比之下，现在的瓢羹儿更加优秀！
元清沐心里暗暗鼓劲，自己也该像瓢羹儿一样，主动去学习一下了。
第二节晚自习开始，大会议室的会议还没有结束。
舒六花在本子上给洪星罗写纸条：[我有什么可以帮到你的吗？]
[我想买电器元件]
[电器元件？那是什么东西？你是缺钱吗？要不要我借给你？]
洪星罗不打算作过多解释，他直奔主题：[隆阳没有电器元件卖，我要去主城，你有办法没有？]
[我爷爷奶奶退休后住在主城，我和爸爸妈妈有空的时候会去看他们，我给妈妈说一声，下次我们去主城，我们带你去。]
[下次是什么时候？]
[我不知道?_?｀]
……
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