而且,这“证”还不能个人申请,得由公司、企业等经济组织进行。
他就是用自己工作室的名义进行申请的。
有老师和中影的关系,倒也不虞申请通不过。
但办事总是需要时间的,距离“证”下来得有一段时间。
趁着这段时间,霍辙打算好好恶补一下相关的乐理知识,以及学习一些吉他等简单乐器。
《驴得水》这部电影里有一首原创主题曲,特别好听,虽然系统已经把完整的曲和词都放进他脑子里,他只要照搬出来就行,但他还是得把相关的乐理知识给掌握了,不然以后人家给了一份谱子但自己却看不懂,或者是人家问了一些常规的音乐知识但自己却答不出来,那不是完犊子。
后面,类似的“电影原创歌曲”肯定还会从他手里蹦出去不少。
为了以后不露馅,让自己的“原创电影音乐人”这个头衔被人有所质疑,他只能刻苦学习了。
回到家,霍辙就开始了乐理知识和简单乐器的狂补恶学。
还好他之前抽到了“音乐精通”这项技能,技能在手,他学习效率飞快。
……
……
……
3月5日,周一。
寒假结束,学校开学了。
霍辙难得的从埋首苦学中探起头来,走出了宅了多日的家门。
受学校领导邀请,他要回学校给全校师生们开一场“金熊讲座”。
对于“讲座”这种事,霍辙不算很热衷,但也不抗拒。
说白了,这也是一种实力、名气、地位的体现。
你要是不出名,没有做出一定的成绩,谁会邀请你?
何况这是回母校开,某种意义上,也能说是“荣归故里”了。
衣锦还乡,人前显圣,在母校师长和师弟师妹们面前装装逼,这种事儿,他还是有兴趣的。
而且是,大有兴趣!
早上,霍辙刚到学校门口,就被惊了一下。
只见一条红色鲜艳的大横幅横挂在校门顶上,上面写着“恭喜我校优秀毕业生、优秀青年导演霍辙荣获柏林国际电影节金熊奖”。
门口除了一些学生们派出来的代表,还有他大学时候的班主任、系领导,以及多位校领导,场面非凡。
霍辙受宠若惊。
同时,心里也有些小得意,哥现在也是排面不小的人啦!
演讲在学校的礼堂举行。
几百个位置的礼堂里,坐满了人。
即便如此,依然也有很多学生没有抽到名额,想来而来不了。
从进入学校大一开始,霍辙就是学校里的“风云人物”,属于是那种全校师生一年一年看着长大的“自家孩子”,“自家孩子”在国际上长出息了,这种特殊的情感让他在学校里拥有着难以想象的影响力。
站在高台上,面对台下数百人,霍辙丝毫不见紧张。
他这一世虽然也是个孤儿,但因为有系统傍身,所以他心中有着无穷无尽的底气。
所谓“底气在手,自信顿生”。
这一世,他做人做事从不见自卑,举手投足间尽是自信。
对于这种万众瞩目的时刻,霍辙是非常享受的。
这一世,他就爱这种聚光灯下荣耀的感觉。
舒服,爽!
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