“那……我们去招生？”
何见跟着班主任一块，走到了班级门口，由班主任先进去说一些注意事项。
但是班主任此时站在讲台上不知道说些什么好。
是啊，说什么呢？难道要说一个半月以前没打声招呼就跑了的那个混小子现在要来教你们其中的一些人了吗？
班主任长叹一口气，似乎已经能看到不少学生向自己辞行前往边关的未来了。
学生这一走，自己的年终奖金暂且不说，他更担心的是这些小家伙们的人身安全——不是所有人都是何见。
他想了想，也不太对，连他自己都不知道何见为什么是何见，又怎么能给这些学生妄下定论？
……
班主任越想越乱，干脆直接说了句“人都在外面，等一会别太惊讶”就走下了讲台。
“哥几个好啊，”何见和钟琪从门外走了进来，“想我了没？”
确实何见本来还想再加上一句“你爹又回来教你们了”，但是总觉得这样不好。
“那个……我们是来招生的，就是那个辅助速成班。”钟琪跟着何见走上讲台，“我是助教，这位是教师，呃……都认识吧？”
全班都沸腾了。
“何见你个**的还知道回来？长能耐了是不是？”
“等一会儿招完生让他尝尝阿鲁巴的滋味！”
“你少**在这跟我没大没小，”何见冲着要阿鲁巴他的那个家伙竖了个中指，“等一会儿招的人多了我**先把你做掉！”
“吁～”
声音不是很整齐。
“成了成了，把那个记着每个人天赋的本子拿过来。”
“不能让有辅助天赋的上来报道么？”钟琪这么询问道。
“**的，你**觉得他们怎么知道哪个是辅助天赋？”何见摆摆手，“去去去，你把隔壁班的也拿过来。”
钟琪没说话，只是从前面走了出去，不一会儿便从后面走了进来，拿着一沓本子。
“都在这里了。”
“啊……好。”何见正忙着看天赋，“放旁边就行。”
这天赋还真是五花八门的都有，何见心想，之前问天赋一个二个的都捂着不让自己知道，现在还不是自己想看就看？
唔……这个加治疗量的肯定就是了，还有……
真是的，没了这就？
感觉辅助天赋比战斗天赋难找的多啊……
何见翻开了另外一个班记载天赋的本子。
然后他发现了一个非常……微妙的天赋。
【连打带奶】：你造成近战伤害时会触发光环类治疗效果（治疗量按精神修正）
这**的不是极品副坦天赋？这人谁来着？好像有点印象，以前似乎经常听得见这个名字。
何见抓耳挠腮就是想不起来。
“这……黄晓是谁来着？我记不清了。”
“咱们校花。”离讲台比较近的同学小声提醒。
“谁？校花？”何见抬头，一脸茫然，“咱学校还有校花？”
“不管她是谁……这奶盾天赋跟纯辅助还不一样……”
“不过我要了。”何见把名单递给班主任，“名单上面的都有资格，当然要是不想去就另说了。”
“走了，钟小姐，”何见招呼钟琪赶紧离开，“我们去隔壁班找那个……谁来着？”
“黄晓。”
“啊对，黄晓，”何见跳下讲台，“别人无所谓，她那个天赋我要定了！”
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