将光刻机所用到的所有学科、技术和工艺全都罗列了一遍。
他在黑板写的板书，犹如一个科技树。
从最根部的数学和物理开始，一点一点向延伸，直到机械、电子、材料……枝繁叶茂。
只要沿着科技树的节点，一个接一个点亮，那么就相当于掌握了制造光刻机以及芯片相关材料的所有知识、技术和工艺。
说句夸张的话，只要把他今天所讲的所有技术和知识点都掌握了，完全就能造出光刻机，然后再利用这台光刻机造出芯片了。
时间过得飞快。
韩越将整个科技树画完，就到了下课的时间。
台下的学生都是一副怀疑人生的表情。
完全听不懂韩越在讲得什么。
什么是掩膜台系统？什么是离子注入？什么是硅片传输？
“今天我讲的内容相当于一本书的目录。以后的课程中，我将带着大家将这些所有的技术都一一掌握。”
“现在听不懂没关系，整个蓝星也没几个人能全部搞懂。但当这门课程结束的时候，我希望你们能造出来一台光刻机。”
韩越平静地说道，就像是再说做一个馒头那么简单。
聂宏的脑子快爆炸了，他是懂行的，能看出来，韩越所绘制的这个科技树，完全可行！
而且逻辑清晰，市面根本没有如此全面和严谨的资料。
难道……这是来真的？
方英锐是项目总设计师，虽然是研发航空发动机的，但科研项目总有相似之处。
以他的经验来看，韩越关于光刻机的设计和规划已经非常完善，只要按照计划，把科技树面的接点一个个完全，造出国产光刻机来，绝非天方夜谭！
常凯则没想那么多，看到黑板这么震撼的光刻机科技树。
马就想到，这可是知识的结晶，现在又记不住，于是就举手问道：“我能用手机把黑板拍下来吗？”
校长林宏哲震惊了，他虽然完全没听懂韩越讲得是什么。
但根据这几个大佬的表情和反应来看，似乎……韩越讲得真的很好？
把这些华清的，北城的，甚至是院士都给征服了？
韩越点了点头，对常凯说道：“大家可以用手机拍下来，回去慢慢看吧。”
聂宏、常凯甚至是方英锐，都如同学生一般，拿出手机，认真地对着黑板，把韩越的板书照了下来。
他们甚至忘记了自己来这里的目的。
心中只剩下震撼。
这时，聂宏的手机响起。
是华清大学校长赵康宁打来的电话。
聂宏充满歉意地朝韩越打了一个招呼，走出教室接起了电话。
“校长啊，特招韩越的事情吧……有了点变化。”
“不是……不是被北城大学抢走了……”
“是他……现在在中海职业技术学院当老师了……”
“不是开玩笑，也不是什么模拟活动，他是真的当老师了，讲得真好啊，把我、北城大学常凯、还有方英锐院士都给征服了。”
“嗯，对对对，方英锐院士也来了，也听韩越讲课了。”
“他讲的什么课？”
“校长，这个事情可能比较难以接受，他讲的可比较夸张……”
“他要教给一群专科生……造光刻机。”
啪！
电话那头，赵康宁的手机掉地了。
……
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