是以各个都卖力的向始皇帝讲述由自己负责这件事情的话将要如何如何。
关于谁来主持这件事情，其实嬴政心里早就有了合适的人选。
所以没让众臣争论太久，他就止住了大殿里的争吵。
“开设学堂一事，就由李卿负责吧。”
“臣遵旨。”
李斯压抑下心中的狂喜，平静出言。
聪明的臣子看到这一幕，很快就理解了始皇帝的用意。
在全国开设学宫，固然有传播知识，培养人才的目的在里面。
但此举最主要的目的并不在此。
学宫推出以后，最主要也是最先起效的作用，是泯灭六国的文字。
想通了这一点，大殿中部分六国遗民心有戚戚，同时他们也明白了始皇帝让李斯来负责这件事情的原因。
任命李斯，不光是因为大秦推崇法家。
更重要的是，李斯能够严格贯彻始皇帝的意思。
以李斯的才能，自然能够明白始皇帝此举的用意不在于传播知识，而在于抹灭六国的文字，加强六国与大秦的融合。
如果换做一个儒家之人来负责这件事情，说不定就打个马虎眼，放过六国的文字了。
朝堂之的儒生多为齐楚两国之人，他们在朝堂便有私心，更不用论让他们去负责开设学宫了。
到时候指不定他们传授的是什么内容，夹带什么样的私货。
安排完学宫的事情之后，始皇帝继续说道：“孤欲设门下寺，负责拟写圣旨和分类奏章。”
话音才落，便有人说道：“启奏陛下，臣愿未陛下分忧。”
出乎众臣意料的是，始皇帝拒绝了。
“卿有心了，不过大秦还有更需要卿的地方，门下寺一职，就由卿等推举适宜的人才罢。”
将一切安排好，朝会才算是结束了。
至于肥料一事，将粪便拿到朝堂讨论有些不雅，这种事情只需要吩咐下去，自有人会去负责推行至各地。
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