代注恒应该专注于什么？他自己没有想好，他的父母替他想好了吗？
立志要趁早，得志不靠巧。
其实谁没有过志向？世间有多少人实现了自己的志向？
成功者多数都是改变过志向的。王羲之最初可不是立志成为书法家的，他是学画不成后专心练字的王冕最初专心练字，后来志向改成画画鲁迅先生最初是实业救国，然后是医学图存，最后才是文学报国郭沫若先生最初可也没立志成为文学家很多企业家更是随着市场的变化，改变过自己的梦想和志向。
代注恒不是没有志向，他的志向远大，可是志向远大不代表就一定能够实现。人生的坎坷曲折给了很多人磨炼和力量，也增加了人生历程的宽度、厚度、深度、、广度、难度。
顶着无数人的羡慕嫉妒与和同样多的美好祝愿，代注恒进入了市里最好的名牌中学，虽然和几乎来自全市108个乡镇的所有小学优等生在一起竞争。
在更大的舞台上面对着更强大的竞争对手，代注恒仍然德智体全面发展，取得了语文、数学、化学、物理等多个学科的全国竞赛各种奖状和荣誉。
在语文上，他的杂文一件小事、散文阳光、记叙文鸳鸯鸭、议论文“吓”令营和文字杂谈等文章不是获得竞赛大奖就是被登载到报刊杂志上。
在数学上，虽说不是小学那么一骑绝尘，也算全市唯一推荐去省里参加全国决赛的三个同学。
地理上，他翻烂了二十四本全世界全国全省的地图册，头脑中装着世界上95以上的国家，这些国家的面积人口主要民族首都港口山脉海峡湖泊河流等等知识。他甚至能够在一张白纸上把世界上超过150个国家的地图默画出来，和地图册上相差不大。
历史上，他看完了二十四史，对历史事件的时间、地点、人物、过程、结果、意义知之甚深。开始写做后来被称为“穿越类”的。
物理化学上，他是所有物理化学老师眼中的优等生，而且是那种总是提出奇怪问题的有脑子的优等生，而不是那种复印机、刻录机、收录机型号的优等生。
在中学的英语课上，他画了三百多张台湾地图，梦想着祖国早日统一还利用英语课完成了四部，一部武侠、一部穿越、两部足球。
当代注恒遗憾的考上一所省内普通大学时，多少人唏嘘不已。
说好的北大清华、同济复旦呢？说好的天才天赋呢？
农科院中开始有家长用现代版“方仲永”来形容代注恒，并且在家中反思着如果给孩子更好的家庭教育，更好的立志教育。
代注恒人生中第一次挫折来自英语。
名牌学校的学生小学毕业后整个假期都在自学或者找家教提前学习。代注恒的暑假却在研究甲骨文和百家姓。他甚至在暑假里还制作了一架能够在水里自动滑水前进的木船模型。
当名牌中学的英语老师毫无职业道德的一心只想通过补课家教成为先富起来的人时，代注恒不但厌恶这个教师，也同样厌恶这个学科。
初二的时候，鸦片战争和第二次鸦片战争更加强化了代注恒仇视英语的理由。
不能用英语成绩不好来否定代注恒学习语言的能力。在大学四年里，他自学ranais、、eusher、spal、、，几乎都能够很快上手，尤其是ranais和几乎都可以实现日常交谈，看懂书籍和网站。
代注恒从英语开始，抵制美国的好莱坞大片、可口和百事可乐、潘婷和飘柔洗发水、麦当劳和肯德基、柯达胶卷、耐克鞋、康泰克感冒药甚至电脑。同时也抵制英国的力士香皂、中华牙膏等英国货。他甚至拒绝乘坐各种英美品牌的别克、林肯、福特、莲花、路虎等汽车。
学习法语一年抵得过学习英语七年，能看懂巴黎申办奥运会的法语网站，却看不懂伦敦申办奥运会的英语网站，代注恒不是语言学习能力有问题，是脑子的选择功能有问题。
在初中时，代注恒希望用其他学科来填补英语的坑，结果勉勉强强的保住了重点高中的机会。在高考中，代注恒用语文、政治、历史的极致来填补英语的坑，结果第一次失败了，主要是数学不但没帮忙，而且还需要别的学科帮忙。第二次高考，代注恒基本上把数学的小坑填上，才得到了去普通本科大学读书的机会。
自己的经验使他初步明白了一个道理，数学和英语才是现行教育中的王中王，其他学科马马虎虎都可以，甚至败个一科两科的都不影响大局，只要英语数学抓住了，就有了中考高考的命运之匙。英语数学两科都是大坑的，基本没有大学命，英语数学有一个大坑的，基本只有专科大学或者普通大学的命。怪不得满街都是英语数学的培训广告。
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