突然，李愔想到一个问题，自己能去偷别人的菜，别人到时候也可以来偷自己的菜啊！看来，以后要及时收菜，可不能让亚当斯给偷回去！
李愔看了看金币，又有了三千金币，想了想后，李愔将强化生长和强化收获，分别都升到了2级。
将太阳草种子种下，然后，又将其他的地都种上了白罗卜。太阳草的成熟时间是68小时，接近三天，而白萝卜，在强化生长技能下，只需要不到十个小时就可以收获一次。
刚种完地，李世民派来的太监到了，他只能跟牛进达打了招呼后，跟着太监来到了宫里。
见孔颖达也在，两人正喝酒呢，李愔就知道李世民为什么找他了，但他还是问了一句：“父皇，不知深夜叫我入宫有何事？”
李世民指了指孔颖达：“孔先生找你！”
孔颖达道：“你的三字经和百家姓我都看了，但我有一个不解的地方，那些字与字之间的小蝌蚪，还有小圆圈，都是什么意思？”
李愔拿起放在桌子上的三字经翻开，指给孔颖达，道：“孔先生，这是学生用来给文章断句的符号，我想到的一点小技巧，这个小蝌蚪，叫做逗号，意思是在这里逗留一下，而那个小圆圈叫做句号，意思是一句话的终结。这个叫做问号，一般用做问句，疑问、反问，都可以用，还有这个一个棍子，下面带个小点，这叫感叹号，用作感叹语气。一个小点下面加个小蝌蚪这叫分号，是将两句句式相同的话分隔开。有了这些，在给孩童启蒙之时，就无须教他们断句，读到符号即停顿便可！”
“我就说呢，怎么这么多小点，原来是断句。”李世民的语气有些不以为然。
但是，作为教育家的孔颖达可不这么想，李愔之前在他家里的话，以及刚刚的话，仿佛给他打开了一扇大门。
特别是李愔那句是想世世代代借着圣人余荫呢，还是想将这儒学体系完善到尽善尽美，教化更多百姓？
他虽然当时表现的好像不在意，但是，一个人的学识达到孔颖达这个地步，心里会没点什么想法？
若是真能将圣人之学完善，便是不能成为下一个圣人，但至少也能在历史上留下一笔，而不是别人提起他，一句圣人之后，便一笔带过！
比起三字经的教育意义，孔颖达更加看重这个断句之法。只要读过书的人，谁没受过断句之苦？一句话，从不同的地方断句，意思会截然不同，这也使得很多古籍虽然保存下来，但是后人却很难准确的理解出这些古籍的内容。便是论语，其中都有很多地方的断句受到争议。
但如果加上这个断句之法呢？以后，还需要断句吗？这可以将大量的时间节省下来，去学习其他知识！
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