钱通摇了摇头，这就是陛下所说的故国情节，不过这种人也值得钦佩，总比看到别的国家强大，就卖国求荣的混蛋好多了。
“这里是目前长庚县最大的县城小学，里面有小学生千余人，长庚县有近十万百姓，小学内我们五天休沐一天，五天上课时间孩子只能呆在学校，休沐那天才可以回家。不可能用后世日本地名的，反正虚构，大家看看就好，不重要。”
蔡邕看到一排排两层楼高的宽大教室，哑然无声，只见每个教室大约有三四十个学生，男学生身穿紧身的蓝色衣服，女生则是深红色的裙子，是王源召集下面的人根据汉服改款的，因为汉服太过宽大，穿用都不方便，目前改款的汉服已经开始在诸夏帝国流行。
“天地玄黄，宇宙洪荒……上下四方为宇，古往今来为宙……”听着那些不过六七岁的稚童朗诵的声音，蔡邕喃喃道：“这就是幼有所教吗？”
像是世间最美好的事物一样，蔡邕在小学校园内逛了整整一上午，其中最让蔡邕感到吃惊的就是这些小孩子不管大小，在上完两节课后，就被安排在校场内集合操练，年纪大的运动量大一些，小的少一些，这种半军训的形式让蔡邕再次看到了诸夏帝国尚武的精神。
钱通等蔡邕看够了小学后才道：“伯喈先生，看完了义务教育，我们去看看进阶的中学教育吧！”
蔡邕打起精神，今天一个上午的见闻，让蔡邕感慨不已，叹了口气道：“你们皇帝真是雄才大略……”想到长乐宫中那个饮酒作乐的刘宏，蔡邕为大汉的未来感到了深深地绝望！
诸夏帝国内的中学教育和后世的不一样，在义务教育完成后，学生就可以根据自己的喜好选择专业。
哪怕不愿意读书，去练武也有专门的武道专业，里面有各种兵法战阵的学习，也有怎么锻炼身体法门的传授。
愿意读书的，则是分为各种科目，比如对万物运动规律感兴趣的，可以去物理学院，对生物感兴趣的，则可以去生物学院，总之各种各样，都是传授各类科目的基础知识。
蔡邕第一站去的是物理学院，看到蔡邕不明白什么是物理，钱通解释道：“物理，是研究一般的运动规律或者物质结构的学科，举个例子吧，为什么马车会走？那是因为马拉了马车，那么是怎么拉的？又怎么最节省马力？这就是物理研究的科目。”
蔡邕露出骇然的神色，这明显就是儒家里面说的格物致知啊！难道这才是真正的研究学问的方法吗？
蔡邕不了解物理，因此无从判断，只能一边看一边记在心里，第二站去的是生物区，看到那些十三四岁的孩子正在解剥一只青蛙，蔡邕的脸都黑了，哼道：“你们这是干嘛？培养学生解剥尸体？”
钱通笑了笑，蔡邕这种老古董会看不惯生物也是正常，所以耐心地解释道：“解剥是生物学必经的科目，生物是研究动植物的一门学科，上到研究哪种粮食的增产，下到研究为什么食物会腐烂变质，还研究人类为什么会生病，找出依据，更好的掌控我们的生命。”
蔡邕旁边的顾雍全程都是懵逼状态的，他看到了太多太多的新奇事物，毕竟他才十六岁，而现在看到解剥青蛙的生物学院学生，顿时有点跃跃欲试的感觉。
闻言插话道：“钱部长，我可以在这里学习吗？”这几天的时间，蔡邕两人也大致了解了诸夏帝国的管制，自然知道钱通的地位有多高。
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