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一个老师,把学生置之老师备课之外,置之课堂成长之外,然后还自鸣得意的认为自己是多么勤奋,多么投入。这是多么可怕的一件事呀。

学生在群体被忽视中还在积极接受老师的诱导式的问题,揣度老师的心思,然后发出无意义的声音。把老师的情绪调动起来的同时把课堂的气氛活跃起来。最后落得大家都高兴。唯独没有对失去的最宝贵的东西——独立思考——而觉醒。

老师潜意识里从众式提问和学生从众式回答会逐渐使学生丧失自己的判断,忘记了自己的追求和目标。长此以往,学生将逐渐丧失自我的存在,也会因此遗失自身对于生命以及世界的个人责任。

辛怀玉想起《乌合之众》里的一段话:“人一到群体中,智商就严重降低,为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”

辛怀玉暗下决心,他的课堂绝不能再出现异口同声。他辛怀玉不需要异口同声,教育不需要异口同声。

辛怀玉就是从那时起开始注重和研究课堂问题设置的。毫无疑问,他有理由为此而激动。以至于他再也坐不住了,站起来在办公室走来走去,最后他停在了窗户前,望着外面欢快的学生,脸色潮红,目光却愈发坚定。

第二天上课的时候辛怀玉拿出了精心准备的开场白。

“同学们,我们昨天了解了古人的名、字、号,知道古人在名、字、号里寄予的期望、追求和志趣。通过钱三强和老师改名字,同学们知道了现在的人同样在名字里寄予了期望、追求和志趣。昨天老师给同学们布置了任务,要同学们回家问一问父母咋给你起了现在的名字?里面有怎样的爱意?有怎样的期待?老师还希望同学们除了父母给取的名字外,能不能根据自己的志趣再给自己取个新名字。”

这时辛怀玉脑子里倏的出现了“你们做了吗?”的问题,这个问题几乎抢着要从辛怀玉嘴里冲出来。但最后还是被辛怀玉生生的咽了回去,他清楚的意识到,这个问题一出口,下面一定会重现异口同声的场景。仿佛“做了”两个字早就预备在了学生们的舌尖上,单等着老师“你们做了吗”这一声口令,就会像运动场上打响了发令枪,全部铆足了劲,全力冲出来。

辛怀玉自己冲自己笑了笑,缓解了一下紧张的神经,从容道:

“我现在要同学们一个一个说。”

刘丽先举起了手。

“你来说。”

辛怀玉亲切的说。

“老师,我爸爸说我刚生下时可丑了,想让我长大了变成漂亮的姑娘,就给我取了刘丽。不过……我昨天听了老师的课,自己想了想,觉得叫刘梦洁更好听。”

刘丽说好柔声细语,声音很是好听。

“谁生下都是丑的,长得长得就漂亮了,特别是女孩子。刘丽同学还真是遂了爸爸的心愿。可是,你为什么要给自己取刘梦洁呢?”

“我是一个爱做梦的女孩,我想做一个心地善良,纯洁浪漫的女孩儿。”

“哦!非常好,那我们以后就叫你刘梦洁?”

“好啊!”刘丽高兴的说,“我回去跟爸爸说,让他把我的名字改了。”

“那么,董晓君呢?”

“老师,我爸爸希望我晓得做个好人。”

“嗯,很好。董晓君同学,你要记住,做个好人很难,但很重要。那么你给自己起名字了吗?”

“没有,我觉得我爸爸给我起的名字就非常好。”

“同学们,你们觉得董晓君同学的想法怎么样?”

“我觉得好。”一个叫戴守义的男孩说道。

“那么,戴守义同学,你能说说你的名字吗?”

“我,我说不上来。”戴守义不好意思的说道。

“你爸爸没告诉你吗?”

“我爸爸和妈妈打工要很晚才回来,等他们回来我已经睡了。今天早晨我起来爸爸和妈妈又走了。”

辛怀玉理解的“哦”了一声。他知道这个班里有许多是外来打工的孩子,父母在外面打工都不容易,起早贪黑的挣生活,孩子的学习就很难顾到了。

“好吧!”辛怀玉提高了声音,面向全班学生道,“你们谁能帮戴守义同学解释一下他的名字?”

下面一片静寂。

“好吧,老师帮戴守义同学解释一下。”辛怀玉朗声道:“首先老师要说,戴守义这个名字非常好。好在哪里呢?同学们知道,我们中华民族是有着几千年优秀传统文明的民族。中华民族传统文明中有一个核心的道德就是义。”辛怀玉说着转身在黑板上写下了简体‘义‘字,又在旁边写下了繁体‘義’字。转过身指着刚刚写下的繁体‘義’字道:“同学们请看这个義字。这是个繁体的义,我们现在简化了,写成现在的义,这个叫简化字,是文化普及的结果。繁体義字上面是个羊字。你们知道吗?羊是最智慧、最和顺、美好的动物,造福于人。羊代表美好、善良。咱们中国好多汉字都带羊字,比如善、祥、美。我们讲做人要追求真善美,里面都有羊。下面是个我字,所以这个繁体的義字就表示我向上呈献真善美。还有一种解释,‘我’是兵器,又表示仪仗,而仪仗是高举的旗帜,‘羊’表祭牲。合起来的意思是为了我信仰的旗帜而牺牲。所以孟子说舍生取义。还有我们平时经常说的见义勇为。这个义都含有公理、正义和为了公理、正义牺牲自己的勇气和信念。”

辛怀玉说到这儿故意停顿了一会儿,留给学生们思考的时间。

“所以我说戴守义这个名字非常好。老师猜测戴守义的父亲是把最有人格骨气和美好的愿望寄寓在名字里。希望戴守义同学能做一个坚守正义的人。老师也希望戴守义同学能体会到父亲的用心和期望,成为一个守义的人。”

全班顿时响起了热烈的掌声。

戴守义受宠若惊又情绪激动的流下了眼泪。

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