“你怎么又在看小说啊？马上就要月考了，真是太悠闲了吧！”
“别把考试氛围弄得这么浓郁了，我看小说是在调节我的心情！投入了也就不那么紧张了，考前一定要避免太过紧张的！”
“好吧好吧，我不行，还是该临阵磨枪，不快也光的吧！真是烦死人了，这破考试。”
“要不要来一本？我这儿还有一沓的呢！你现在看也看不了个什么的！”
“不了不了，虽然我也记不住个什么了，但至少自我安慰一下，我复习了！”
你们猜这两个女孩儿中哪一个是杨迢！答对了，第二个不是，第一个也不是，两个女孩儿的对话都是她的心声，她便就是这样矛盾的结合体，做不到全然的洒脱，也做不到全然的专注。纠结过后，她是小说也没看，笔记也没看。
最好的静心方式是什么？当然每个人都不太一样，杨迢的静心方式便是――听歌加上写东西，歌是言午的歌，写东西也就是她自己初步开始尝试的自己写小说，故事情节构思于动笔前的每一个预睡夜晚。
最初起步想要浪漫一点儿，想要温馨一点儿，想要讨喜一点儿，想要与众不同一点儿，可是逐渐地被生活学习折磨得遍体鳞伤，开始有了幽怨和愤懑，不过也是从那时开始，她找到了自己真正的初衷。
她喜欢在路上走，一个人最好，静静地走着一条路，也不用太快，看看路旁的风景，想着心之所向，想得多了，也便渐渐明白了自己的初衷：将自己融入到故事中，将自己生活中的喜怒哀乐赋予到故事中，将自己的所思所想汇进故事中，我也不过就是想要写自己，我不善言辞，但我想用文字来表达自己。
儿时老师总是让写“我的梦想”是什么？她从来都是自己胡编乱造的老生常谈的医生啊老师啊警察啊，应付差事的吧！若是如今你再问她，她的梦想是什么？她可能会先一阵缄默，之后不好意思地看看你，注意着你的反应，从而再去回答。
只是大多数人长大了，老师再问一句：“同学们，你们的梦想是什么？”
大家或许会相视一笑，答案可以有多种，可以说得让别人很满意。
“我要考一个好大学！”
“我要考名牌大学！”
“我要上好大学！”
“我要上师范类学校！”
“我要报考医校！”
“我要考上最好的理工类学校！”
……
“我要考清华！”
“我要考北大！”
“我要当空军！”
“我要挣大钱！”
“我要考研！”
……
每此时杨迢都会微笑着看着这群慷慨激昂的同学，或许她没有勇气在人群前说出自己的心声，但是至少她自己在心底拥有了一个最为真实的声音。
转眼间将近高二，每一个同学都面临了一个重大抉择，文理科分班。在他们学校，往届学校里有百分之八十的学生都是理科生，他们学校也是以理科出众，文科的升学率向来不高。
“你们都选好了吗？”
“这还用得着选吗？”
“我刚去办公室看了一下，基本上选了咱们班好像就一个女生报了文科。”
“是那个谁对吧？她的文科那确实是好，尤其语文上次居然考了咱们年级第一的，一百五十分她直接考了一百三十九分，老天啊，那可是语文的啊。”
“你一说一个女生，那我们肯定就能猜出来了。”
“不过依照咱们学校的文科班培养，能把这棵好苗子培育长好吗？真是有些怀疑。”
“我刚回来好像又看见了一个报了文科的，也是个女生，叫啥来着？我想想！”
“在咱们学校，报文科的除了那些学习特别差的，还有偏科极其严重的人之外，学习差不多的去报文科那还是需要很大的勇气的！”
“关键还是文科不仅升学率不高，毕业出来后还不好找工作！”
“对啊，咱得为未来做好打算啊！”
“我想起来了，她叫杨什么来着，反正班主任正在办公室同她谈话呢。”
“想好了吗？报理科吧？”班主任微笑着，已经差不多要动笔了。
“老，老师…”她吞吞吐吐地叫住了老师。
“怎么了？”
“我想报文科！”
“嗯？”班主任盖上了笔盖，一本正经地看着她，随手翻出了一张成绩单，搜索着她的名字，“这个是吧？”
“嗯！”
“在这儿呢！”老师从上往下一扫，在中央的位置找到了她的名字，“来，你看看你的成绩，没有特别严重的偏科，看这一下，历史、地理、政治也并没有特别好，而且你这个理科成绩也不是很差的，好好考虑一下，也不用着急，这个周可以回家跟父母商量一下，或是也跟亲戚朋友问一下。老师觉得啊，除非是那种偏科特别严重或是特别擅长文科一类的学生选了文科才有希望。咱们学校这个情况，你应该都能感觉到的！”
同班主任说话的女孩儿微微点着头：“那好的，谢谢老师！”
“嗯，不用着急，想好了再跟老师说！”
女孩儿略带忧伤地走出了办公室，低着头没说一句话。
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