“今天，我让大家沿着去镇上的路找马，大家知道是什么原因吗？”
三个孩子你看看我，我看看你，都摇头不知。
白露在沙地下写下“老马识途”四个字。
“这叫老马识途，说的是老马认识走过的路，这里面还有一个故事呢。”
“我要听故事！”
说到故事，三个孩子都兴奋了。
白露笑了笑，继续说道：“以前啊，有一个国王叫齐桓公，他带着军队去攻打……”
一边说，白露一边在沙地上画下穿着盔甲举着宝剑的齐桓公、迷路在茫茫沙漠的军队、头戴纶巾手持羽扇的管仲（受苏东坡影响，所有的儒将在白露印象里都是羽扇纶巾，谈笑间强撸灰飞烟灭）……
三个孩子眼睛睁的大大的，盯着不断变化的沙图，手里的树枝也无意识地跟着白露一起在沙地上划动。
故事说完，又一笔一划让孩子们跟着一起在沙地上练习，直到每个人都基本熟悉书写的笔画顺序。
“行了，今天学的就是这四个字，大家要记得，老马识途，它的故事是怎样，它的意思是怎样，还有它是怎么写的。”
“好。”孩子们同声答应。
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