对于我和妹妹的前途，父母进行了讨论。
父亲服役的地区是内蒙古最西面的边防团，驻地在额济纳旗，已是边陲之地，离大城市十分遥远。这里的教育条件不好，而妈妈不希望我在这里和侦察兵们混在一起，希望我能接受好的教育，以后上个好大学，最好能学医，把西医和我所学的中医结合，成为一代名医。
父亲和我生活了近两年的时间，已经习惯了一家团圆的生活，虽是不舍，但为一双儿女的前途，还是答应让我们去上海，投靠老岳父。
我和妹妹的户口还在上海，初三毕业后，回上海上学是可以的。家里为我和妹妹办了转学回上海的手续，去跟着姥爷姥姥生活。刚和父母一起生活了不到两年，虽然还是不适应西北边陲那份干旱，但心一直是暖的，有人照顾的舒适真真的好。
得知我和妹妹要去上海，方玉梅同学十分难过，很是不舍。当我跳了一级，比她高一年时，我还是常抽出时间为她辅导。因为我的辅导和她的努力，玉梅很努力地学习，成绩也在班级里排名前茅，曾和我约好到呼和浩特的高中上学。
和她一同的学习，两家良好的关系，使她对我有一种很特别和深厚的情愫，我也很在意她的感觉。她是第一个对我友好的同学和军营子女，我格外重视这份难得的情谊，愿意用我的长处去帮助她、回报她而她在我耐心、用心、关心之下已经习惯了。不是两小无猜、青梅竹马，却也有几份耳鬓厮摩、犹如初好。
可是分别已定，我们不得不承受这份离别的伤痛。二人有情，却是朦胧意识心中有意，似无眉目传情。玉梅尽管开朗大方，可在这上面也是羞怯的，她对我的感情可比我这个傻小子明白，可告别时都没敢留个记载我们那份人生初生情的信物。长大后每当想起方同学，我总怀遗憾。
小时那是怎样一种心理？看着她的一笑一颦，都引起我的无限遐想和好奇……
我也对自己的老师依依不舍，他们/她们是给我授课的第一教师，让我知道了学校的魅力和集体的概念。在老师认真地教导下，我接触了虽是偏远水平不高的现代教育，却把我引人了数学、物理、化学、自然等学科的领域，才有了以后的能融入现代社会的我。
还有一份伤痛，就是和小白马分别。我按照自己的想法，在小白马身边拉起马头琴。小白马像是知道我是专为它拉的，耐心地守在我的身边竖起耳朵听。也不知道它是否真的听懂了，马脸上露出戚戚然的表情。当我拉罢一曲，小白马的马头就蹭到我的肩上，很亲密地依恋我似的。
临走时，我照顾了小白马两天，为它做这做那，不停地和他说话，要它跟着布和，就和跟着我一样。爸爸还给我和小白马照了好些相片，有我骑在它背上的，有我揽着它的脖子亲密状的，有我用手捧着草料喂它的，有我为它清洗的，……洗出来让我带走。
父亲还用录像机拍摄了我纵马奔驰的录像，他也骑着马，边随我跑边录下我骑乘的样子。小伙神气，白马神骏，疾驰奔腾，英姿飒爽。有白马腾跃过障碍的，有我拉缰绳马直立而起的，有我探出马身向下抢夺落物的，有我藏身马侧的，种种高难度的动作保留下了我曾经达到的骑乘水平和能力。
当我离开布和家的蒙古包，小白马陪我走了好远，还流下了马的眼泪。看到它的眼泪，我也抑制不了自己，眼泪刷刷地涌出我眼眶。我抱着小白马的马头舍不得离开。
不得不走，我离开小白马，走出去好远，回头一看，小白马还站在原地，显得是那么的寂寥。我吹了声口哨，小白马便向我跑来，我骑在小白马的光背上，让它任意带我在草原上跑着。小白马跑得很稳，怕把我颠下来，所以它很累，直到跑得喘了，我才跳下来，带着它返回了布和家的马厩，给它喂了最后一次草料，在它累了困了，睡着了后，我才离开。
天都黑了，我独自在草原上奔跑，40多里地我跑了近二个小时，跑回了部队营房。
我听父亲说，小白马后来还跑到部队营房找过我，望着我的家不断地嘶鸣，最后是布和把它牵走。“小白马，好兄弟，真让我牵挂。”听了父亲的话，我把我和小白马的照片找出，逐张翻看，回忆我们一起在草原上飞的情景。
别了内蒙古草原，别了我的内蒙古的家。
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