这样下去不行啊，这教材编的没完没了了。于是又只好分出两部分，一是应用教材编写，由长老们整理出一些粗浅的知识，交给忍者学校的老师继续编写。
卡卡西五岁毕业，一是因为根底好，白牙提前教了，还有就是战争，压缩了忍者学校的时间，好多东西都来不及教。鸣人时期为什么要延长忍者学校的时间，就是太平了，好多知识有时间普及了。不然多出来的时间就是给忍者做忍者游戏的么？三代没那么好心吧。即使是毕业之后，还需要有有经验的上忍继续指导。
三代雷影一人对一万人，打了三天三夜，打到最后靠的不是雷遁铠甲，多少查克拉才能连开三天三夜的铠甲啊。靠的是体力强悍，和体术精湛，各种格斗技能信手拈来，然后走位骚，必要时刻还能抓住敌人当肉盾。打到最后，靠的就是基础扎实。
一堆忍者聚集在一起，从野外求生，就萌发出了野外食物的识别与烹饪，常见毒虫的辨别和克制，野外草药的毒性与解读，常见动物的特点和习性，陷阱的识别和布置等多种学科。
你们以为一个个杀人盈野的老忍痞子，突然变成走两步路都要人扶着，茶壶都端不稳的老年人，是因为年纪大之后开始放下杀心，享受起含饴弄孙的乐趣了么？呵呵，不是只有开会谈判才叫政治。
有个家里的子侄辈在眼前晃悠，就是无形的告诉别人，木叶学校的建立，我们家是出了力的，之后再有什么好处，我们得多占一份。全然忘了，派到忍者学校的孩子，之前是有多么的不受重视。
一般的忍者，认为学会一个威力大的忍术就无敌了，比如二柱子同学，学会一个雷切就拽的二万五一样了。那是没有经历过战争的幼苗才有的想法。三代时期的忍者学校出来的同学，偏向一一对一的较量。谁忍术威力大，谁确实占据优势。
但乱世走过来的忍者，才知道掌握多种技能的重要。比如，战场上查克拉用光了怎么办，拼刀子，谁能多保留一点体力，谁就能活下去。在树林里埋伏，要求一动不动，这时候被虫子咬一口怎么办？如何不动声色的放毒？
卡卡西说，忍者是不可以用常理来思考的。不是夸奖鸣人的战斗中各种灵光闪现，而是指乱世中的忍者，什么龌龊下流的手段都使得出来。
直到实在看不下去他谄媚脸的扉间一脚把他踢回训练场，他才老老实实继续训练。
没错，作为木叶忍术开发大师的扉间，当然也参与了教材的编写工作。连火影的工作都暂时放下了一部分，没有一个忍者会错过这种机会。
“犬冢纹，犬冢獠长老喊你去倒水。”千手毅很无奈的训练场边喊，
自从扉间召集了各家族长谈话之后，木叶各族都派遣了各家的长老进入木叶学校参与相关教材的编写工作。而喊人倒水的戏码，就经常上演。
千手毅堂堂一个学校校长，不得不充当跑腿的工作，不然怎么办呢。里面一个个都是战绩彪悍，资历老，根底深的主儿。喊家里的子侄倒个水，有毛病么？
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