休息了十分钟后，第二个环节的抽题开始了兰子在大家都抽取的差不多以后，走进去自己随便拿了一个题卷写关于人物的，抓住人物的特征、个性，善于联想文章凸显出人物的某一个特质字数要求在1000字左右
进了考场，兰子找到自己的号码坐下。由于是“作文竞赛”，考场很空旷，八九十平米的大教室，就坐二十个学生兰子没有环顾四周，也没有过多的考虑，很快进入了构思状态对于这一类文章，在学朱自清先生的背影一文，老师对于人物的特征讲述的非常到位，当时兰子写了三篇范文：其中自己的那一篇，在本班级老师范读、评讲她也帮新认识的一班的李伟同学写了一篇没过两天，放学路上，艾姗告诉兰子，她语文老师评奖了李伟的作文她不用想都知道那篇文章是兰子写的。兰子只是嘻嘻一笑做罢另外一篇，作为学校“宣传栏”的邀请篇目，她不敢草率，用心写了一篇就因为这篇稿子，她还收到了几封所谓的“情书”。害得笑天那吃醋的劲都上来了，逗得兰子笑了这样的“竞赛”“文章内容”是其一另外，卷面绝对要整洁兰子用笑天送给她的第一个礼物钢笔。兰子抓住了第一点：“精心品读名作，借鉴别人的感悟”。她将朱自清的文字自己重新背了一遍，重新感悟了“文中父子送别时，父亲对儿子依依惜别的情怀，这道出了人间最美的亲情”这一点为契机以同样的方法开始本文的写作接下来遵循“传授思维方法，用理论指导感悟”来进一步揣摩作文，选取有价值的文字进行整理一小时二十分钟，兰子的作文完成了她轻松地舒了一口气
还有五分钟时，看其它同学纷纷交卷，兰子便也跟着出来了接下来，是五个小时的等待，下午三点钟，到指定的地点领取成绩，进行颁奖典礼
候考的老师迎面过来，想跟她一探考题的难易，被兰子“老师，我考完试从来不讨论关于考试的话题。好与不好已经成定局，说又有何意义？”回绝了陪考老师带着他俩去外面吃饭，一班的男生一直跟老师讨论着作文的某一个妙处，他是怎样写的兰子只是旁听着，吃着她碗里的饭吃完饭，老师要带他俩去逛逛，兰子不愿同行，老师便带着那个男生去了
当兰子伏在礼堂的桌子上，睡了一觉醒来时，发现有老师和同学往前面发成绩的教室走去
正在这时，陪考老师和那个男孩有说有笑地走过来了
他们随着人群走了进去，找位置坐下，就都在等待着三点钟的到来
终于，颁奖典礼的乐曲响起，时间到台下的每一个老师和同学都面面相窥，等待着自己的名字被上面点到这激动人心的一刻，兰子心里没有任何的波澜。要说她这个人，也许跟性格有绝大的关系，什么荣辱、名利她一概不过问。就连上次在学校，老师推荐优秀作文把她的名字写成了别人，最后奖状发到那个同学手里时，她仍然是“老师说他的名字就是他的作品吗？一个奖品就真的凸显他的习作高人一等？”跟前的同学只好作罢，不再说什么倒是领奖的那个同学心里难受，找老师说明的情况，并退还了奖品
当兰子的思绪不知道还在想什么的时候，一个名字引起了她的注意“第一名，平安中学赵晓兰同学”。啊？是我吗？那个陪考的老师这下是笑容可掬而又亲切地说道“就是你！就是你！快上去！”当兰子确定是她时，这才走上了领奖台
这次竞赛120名同学共设了19个奖章：一等奖设了三名二等奖设了六名三等奖设了十名分别将同等奖的学生叫上去，后面点评的老师即兴对于该获奖文章进行点评，并让学生说出写作思路颁奖预设三个小时
兰子走上台后，面部的表情没有任何的大喜大悲，像往常领取一份早餐一样。兰子的作文“来时的路”获得满分写人物的扣掉1分。在单个“一等奖”中是分数最高的一个。当点评的老师将她的作文点评完时，在场的老师和学生无不起立、鼓掌、喝彩的兰子轻描淡写地说了她的写作思路便捧着奖章站在了一边就在他们离开领奖台时，每个获奖学生都会签上“指导老师”的名字，其余两个“一等奖”看样子，都是填写的陪考老师的名字而兰子却将班主任的名字工工整整地签在了后面她的成长离不开班主任的悉心教导，班主任为“指导老师”那是实至名归的
剩下的两个名次与“平安中学”无缘只见，陪考老师的脸“紫一阵、青一阵”。他生气兰子没有签他的名字他生气他喜欢的这个男生没有得奖
兰子在“作文竞赛”得了全市“一等奖”的消息，很快在“宣传栏”张贴了校领导在“升旗”时进行表彰奖励全校师生为兰子“欢呼”五班的同学为兰子“欢呼”笑天、艾姗为兰子“欢呼”然而她却没有任何的表情
在前行的路上，兰子选择了默默无闻，不张扬、不炫耀努力向前这也许就是笑天最欣赏她的地方！
愿这个女孩子永远保持这颗纯洁的心灵砥砺前行！
题外话
每天默默的耕耘着，书友的回访是我最大的动力！司兰定会一如既往的砥砺前行！
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