“我的笔记里就已经很完整的梳理了高中的知识点。我教你用费曼技巧来学习，你要学会挑重点攻克，然后学会梳理再简化信息量，最后再总结和链接知识点就行。”
“我认识的费曼还是个孩子。”她想起以前陪着童童看《爸爸去哪儿》，还哼起主题曲来。
“抓重点，费曼是谁不重要，你要学会的是这个学习技巧。”
“我连你说的这个技巧逻辑都没有听明白。”
关骁气的又拿笔帽戳了戳小驴的榆木脑袋。
“你再这样我要发脾气了！”小驴揉揉脑袋有点生气。
“你再不听我就要亲你了。”关骁也不是不会威胁小驴。
这一招果然管用，比起关骁能动嘴解决就用嘴解决的方案，她还是接受关骁动手。“我有阅读障碍，做一篇阅读理解要翻来覆去的看才能看进去，这么厚的笔记本我得看到猴年马月去。何况，我看了也记不住。”小驴没有骗他，她的记性真的非常差。
“当你把笔记都梳理成简化的信息后，你可以采取艾宾浩斯记忆法的复习与自测的方式来巩固自己的记忆，简而言之就是，背过知识点，你一小时后复习一次，接着三天后再复习自测一次，还有一周后再次自测，这样，你就能记住知识点。”
“你刚刚说的那艾什么斯来着的记忆法？”小驴真不是抬杠，一天接受两个名字她是真的记不住，她不仅有人脸识别困难症，外国人的名字带上姓氏她也记不住，如果换成张铁柱，刘春根，小驴就记得住了，但这是重点吗？
“你到底有没有听到重点！！！”关骁终于发怒了，把笔记本往小驴桌上一拍，“快滚去看！”
“哦……”小驴灰溜溜的打开笔记本喃喃自语“这还没开始教我就气成这样，这要是开始给我复习了，指不定要把打死。”
雅韵这时候又拿着题目来问，关骁气一下就消了，心平气和的给雅韵讲题，那边一下子就能抓到关骁讲的重点，连坐一旁的小驴都觉得那俩人才是天生一对。小驴虽然翻着笔记本，眼睛却时不时瞟向隔壁。
“小驴，你的笔记本可以给我看看吗？”雅韵的目标是这本笔记本。
“啊？这个啊？”小驴刻意看了一下关骁的表情，那边毫无表情。“这个你要看啊，要看得话是要收费的。”小驴想打发走雅韵。
谁知雅韵自己把笔记本拿到手里翻了起来“这本笔记本做的真详细，在你手里真是浪费了。”
“就算浪费，我也要烂在我手里。”小驴把笔记本拿了回来。
“这么小气，给我看看嘛。”雅韵不客气得又把笔记本抢了过去。
还没等小驴把笔记本抢回来，关骁出手了，“这本笔记本比较基础，你用不上。”关骁把笔记本又放到小驴桌上交代小驴，“自己的东西要收好。”
雅韵见捞不着好处便走了。
“人家的笔记本是有香味还是怎的？”光耀像打翻了醋坛子似得。“我这也有。”光耀扔出一本简陋的笔记本。
“别人的笔记本倒是不香，你的笔记本反正是臭的。”雅韵十分嫌弃的把光耀的笔记本扔了回去。
小驴看着前桌两个人的互动，感慨道：“年少的时候总是肆意践踏别人的好意。”
“你不也是？”是啊，小驴又践踏了多少关骁的好意啊。
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